Möchten Sie das Konzept «Neue Autorität» in der Schule etablieren?
Dann wenden Sie sich an das systemische institut für neue autorität, kurz sina. Wir sind in der Schweiz sowohl für Erziehungsberechtigte als auch für Fachpersonal da, wenn das Zusammenleben und Zusammenarbeiten mit Kindern an Grenzen zu stossen scheint. Wir schulen Sie nach dem Konzept Neue Autorität, wie es von Prof. Dr. phil. Haim Omer entwickelt wurde. In der Schule sorgen Sie damit für konstruktive Veränderungen und eine bessere Atmosphäre für alle.
Was bedeutet Neue Autorität in der Schule?
Konfliktpotenzial zwischen Erwachsenen und Kindern gab es schon immer und besonders im Schulbetrieb sind Spannungen zwischen Lehrkräften, Eltern und Schülern, aber auch innerhalb der Schülerschaft und Lehrkräfte, normal. Wichtig ist es jedoch, dass diese Situationen gewaltfrei bleiben und Kompromisse gefunden werden. Zu viel Distanziertheit und harte Strafen versöhnen selten, doch Kontrollverlust und Grenzenlosigkeit können ebenfalls nicht die Antwort sein. Die Neue Autorität in der Schule geht einen anderen Weg. Haim Omer lässt sein Konzept dabei auf sieben Säulen bzw. Aspekte fussen.
Neue Autorität in der Schule: die sieben Säulen bzw. Knotenpunkte des Netzes
Präsenz zu zeigen und Selbstkontrolle statt Kontrolle auszuüben, sind zwei Grundlagen für den Umgang mit Kindern in jedem Alter. Lehrerinnen und Lehrer bekunden Interesse an den Meinungen und Wünschen der Kinder, ohne dabei von wichtigen Verhaltensvereinbarungen abzuweichen. Selbstkontrolle und Beharrlichkeit seitens der Erwachsenen soll auch in Eskalationsprozessen für ein sicheres Auftreten sorgen und Machtkämpfe vermeiden. Wichtig sind ferner Transparenz und Wiedergutmachung. Beide Aspekte konzentrieren sich auf gemeinsame Werte, deren Sinn zuvor erklärt und deren Verletzen nicht akzeptiert wird. Es werden keine Strafen verhängt, sondern Wiedergutmachungen angestrebt. Die Neue Autorität in der Schule nutzt als fünfte Säule Verzögerung. Sie soll den Schülern Zeit geben, die Wiedergutmachung sinnvoll anzugehen. Entscheidend ist bei alledem, dass die Neue Autorität in der Schule ein Netzwerk aufbaut. Alle Lehrkräfte, Eltern und weiteren Betreuerinnen und Betreuer ziehen an einem Strang und etablieren dabei eine gesunde Beziehung zu ihren Schutzbefohlenen.
Neue Autorität in der Schule: Lehrgänge bei sina
Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, Lehrkräfte und weiteres Fachpersonal schulen zu lassen. Nach dem Zertifikatslehrgang «Coach für Neue Autorität» werden Sie in der Schule Konflikten nicht mehr ratlos gegenüberstehen. Der Lehrgang beim sina umfasst insgesamt 13 Tage, an denen das Konzept vertiefend vermittelt wird. Die ersten fünf Tage bestehen aus einem Basis- und Advanced-Training. Die Grundlagen werden praxisorientiert dargestellt und beinhalten Schwerpunkte wie gewaltlosen Widerstand. Acht weitere Tage fassen in Aufbauseminaren diverse Arbeitsbereiche ins Auge. Drei Einzelsupervisionen und vier Peergrouptreffen sind Teil dieser acht Tage. Insgesamt durchlaufen Sie 120 Unterrichtseinheiten und können die Neue Autorität in der Schule künftig bewusst und zielgerichtet anwenden.
Neue Autorität in der Schule: Besuchen Sie Seminare und Events
Um die Neue Autorität in der Schule zu verankern, sind Schulungen ratsam. Abseits der Zertifikatslehrgänge können Sie jedoch auch Seminarangebote des sina nutzen, um Einzelaspekte zu vertiefen. Welche Seminare wir Ihnen aktuell anbieten, sehen Sie auf unserer Webseite. Online finden Sie zudem Informationen zu besonderen Veranstaltungen. Wir organisieren regelmässig Events, die spannende Einblicke in die Neue Autorität geben. Diese helfen nicht nur Fachkräften in der Schule, sondern dienen auch sozialpädagogischen und heilpädagogischen Institutionen sowie Psychologen zu Weiterbildungszwecken.
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