In der heutigen Welt scheint es immer schwieriger zu werden, die Komplexität der Zugehörigkeit zu bewältigen. Infolgedessen fühlt sich eine wachsende Zahl von Menschen isoliert, ohne eine Gruppe oder Gemeinschaft, in der sie sich wirklich "zu Hause" fühlen. Besonders akut ist dieses Problem für vermeidende Menschen, die oft auf erhebliche Hindernisse stoßen, wenn sie ein Gefühl der Zugehörigkeit empfinden. Sie können sich leicht vernachlässigt, unterschätzt und von anderen abgelehnt fühlen.
Dieses Modul soll jungen Menschen dabei helfen, ein Gefühl der Zugehörigkeit zu kultivieren - in der Familie, im Freundeskreis, in der Schule und in der weiten Welt. Wir wollen die verschiedenen Erfahrungen analysieren, die ein Gefühl der Zugehörigkeit fördern, und Strategien entwickeln, um diese Erfahrungen in verschiedenen sozialen Umgebungen zu fördern.
Inhalte
- Wie kann man einem vermeidenden Kind/Teenager in der Schule helfen, sich mit sich selbst und anderen zu verbinden?
- Wie man die Motivation der vermeidenden Person steigert
- Wie man Unterstützer in Vermeidungszuständen einsetzt
- Wie man Schüler*innen nach längerer Abwesenheit zurückbringt
- Was passiert, wenn der vermeidende Teenager aggressiv wird.
- Der Verlust von Bedeutung und wie man sie wiederherstellen kann
- Lernen, Geschichten zu erzählen, die zu einer Verbindung führen
- Fortgeschrittene systemische Spiegelungstechniken
- Richtlinien für Hausbesuche
Ziele
- Neue Autorität in einer sich verändernden Welt
- Variationen der klassischen Interventionsmöglichkeiten der Neuen Autorität
- Contactivity Prinzipien und Tools
- Prinzipien der Wiederherstellung von Kommunikation und Verbindung bei Vermeidungsverhalten
